Da experiência obtida com várias gerações que passaram por aulas de leitura e literatura foi possível fazer algumas constatações que resultaram na seguinte conclusão: "matar" o gosto pela leitura é algo muito fácil, principalmente, se o processo tiver início na infância. Se você for um professor interessado em desenvolver em seus alunos a ojeriza pela leitura e literatura siga à risca os conselhos abaixo, que, entre outros, segundo Rosa Maria Torres*, são muito úteis.
Mande ler como castigo (por não ter feito a tarefa, comportar-se mal na sala de aula, etc.);
antes de começar a ler algo, advirta a turma toda com tom enérgico que, ao terminar a leitura, fará perguntas ou provas;
peça resumo de tudo o que mandar ler;
selecione para ler algo que lhe pareça interessante, mesmo que aos alunos pareça difícil e pesado;
faça-os ler todos os anos os mesmos livros;
dê como regra a seus alunos o dever de ler ao menos um livro por semana;
desenvolva em seus alunos o hábito de encher fichas de leitura para cada livro que lêem;
nas avaliações pergunte os dados como o lugar da publicação do livro, nome da mãe do autor, o número de páginas do livro(..);
no momento em que a leitura estiver mais interessante interrompa fazendo perguntas para ver se os alunos estão seguindo-a;
desconsidere o trabalho do aluno por ele não ter trazido ou comprado o livro a tempo;
Enfim, siga em frente e continue convencido de que o mais importante é fazer com que os alunos leiam, não que desenvolvam o gosto e, conseqüentemente, o hábito pela leitura.
*TORRES, Rosa Maria. ESPACIOS PARA LECTURA, ANO 2, Nº 5, 2000.
TRADUÇÃO (e adaptação): Jussára C Godinho - Licenciada em Letras Português e Espanhol.
