TABULEIRO EM CONSTRUÇÃO: UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA APRENDER A JOGAR XADREZ E A PENSAR.
DURAÇÃO:
Sem prazo definido, devido à complexidade do xadrez.
OBJETIVOS:
O projeto tem como propósito de contribuir para a construção de uma escola comprometedora com as necessidades e a auto-estima dos alunos, criando oportunidades para que eles possam aprender o xadrez, um esporte de apreciável valor na sua formação intelectual, por estimular o desenvolvimento mental, aumentando a capacidade de cálculo, raciocínio e concentração.
PÚBLICO-ALVO BENEFICIADO:
Alunos do Ensino Fundamental
DESCRIÇÃO SUCINTA DA METODOLOGIA:
O professor Antonio inicia oralmente um questionamento informal com os educandos, enfocando a origem do xadrez, movimento de peças e regras. No segundo momento, os alunos desvendam os segredos do jogo num tabuleiro monocromático e fragmentado em 64 quadrados com 10 cm de lado cada um. O terceiro momento é a oficina ludo-pedagógica, acompanhada de uma complementação alimentar, como uma sopa de peixe, o alimento do cérebro, pois contém altos níveis de colina. Confecção de tabuleiros coloridos de Eva, filandes e peças artesanais onde a cor determina o movimento das jogadas. No quarto momento, aulas expositivas em mural didático, gigante e imantado, pelo Sistema Simétrico. No último momento as atividades intra e extraclasse: torneios, simultâneas, vídeo, internet, exposições, etc; além do xadrez vivo, com envolvimento e performance dos alunos em quadras de escolas, praças, áreas de lazer e clubes.
DIFICULDADES ENCONTRADAS:
• Dificuldades em aprender regras e jogo;
• Obstáculos para se determinar locais silenciosos para a prática do jogo;
• Sensibilização de professores leigos quanto à importância do jogo para a aprendizagem do aluno;
• Aquisição de livros para iniciantes;
RESULTADOS ALCANÇADOS:
Humano: A socialização e a visão espacial dos educandos, pois o xadrez apresenta jogadas necessárias a identificação e percepção de objetos ou peças com diferentes formatos em várias posições.
Físico: A beleza, a estética do ambiente escolar enriquecido pela prática do xadrez.
OUTROS COMENTÁRIOS:
Subtemas Trabalhados:
• Pensamento lógico e atenção distribuída;
• Xadrez relâmpago;
• Xadrez para deficientes visual;
• Xadrez com um cafezinho, para crianças hiperativas;
• Desenvolvimento cognitivo;
• Enfim, o xadrez como esporte apaixonante;
