Veja como já, infelizmente, estamos adiantados no processo
de implantação de um regime comunista na nossa Pátria.
Estão seguindo todos os ítens da cartilha com uma tenacidade
impressionante, enquanto a sociedade que ainda consegue pensar
e analisar criticamente os fatos, está perigosamente adormecida,
ou esperando por um milagre.
Norberto Correia
Associação dos Diplomados da Escola Superior de Guerra
Delegacia do Estado de Mato Grosso do Sul
COR UNUN ET ANIMA UNA PRO BRASILIA
UM SÓ CORAÇÃO E UMA SÓ ALMA PELO BRASIL
NÚCLEO DE ESTUDOS ESTRATÉGICOS INTEGRIDADE NACIONAL
BRASIL
ONDE ESTÁ GRAMSCI? GRAMSCI?
AGRADECIMENTO
A todos que participaram dos estudos que culminaram no presente trabalho
com a finalidade de “conhecer o Brasil para melhor servi-lo”.
PROPOSTA
Estimular o debate, reunindo e unindo todos em torno do Bem-comum,
colocado acima de interesses pessoais e de qualquer espécie de grupo, para a criação
de um Projeto de Nação fundamentado no processo histórico–cultural brasileiro.
METODOLOGIA
Identificar ideias, atitudes, comportamentos e ações que estão em harmonia
com o marxismo-gramscismo para, através da “via pacífica”, transformar o Brasil em
uma República Socialista.
Antonio Gramsci (1891-1937)
Intelectual italiano e um dos fundadores do Partido Comunista Italiano (PCI) em 1921,
percebeu que a implantação do comunismo nos países do Ocidente não deveria seguir o
modelo russo (LENIN) do uso da violência para conquistar ou tomar o Estado, mas, sim, ao
contrário, primeiro conquistar o Estado e depois, então, a aplicação da violência para finalizar
o processo.
Nessa concepção, destaca-se o valor atribuído ao seu entendimento de Sociedade Civil
como sendo o espaço social onde deve ocorrer a luta pela hegemonia , para que a classe
subalterna passe a ser a Classe Dirigente.
Um grupo social da classe dirigente, assumindo o controle da Sociedade Política
(Estado), permite que o partido da Classe Dirigente seja posicionado acima do Estado.
A manobra simples, lenta e gradual utiliza-se dos instrumentos legais e políticos da
democracia para, de forma pacífica e sorrateira, minar e enfraquecer as principais trincheiras
democráticas: Executivo, Legislativo, Judiciário, Forças Armadas, Religião e Família. Usando a
propaganda subliminar, o populismo e a demagogia, as consciências são entorpecidas e é
criada a sociedade massificada para a luta pela hegemonia.
O envolvimento estratégico também é simples e eficaz, conduzindo o processo em três
fases:
- na primeira, organiza o Partido das Classes Subalternas e luta pela ampliação das franquias
democráticas para facilitar a ação política, explorando as deficiências e vulnerabilidades do
governo;
- na segunda, luta pela hegemonia das classes subalternas, criando as condições para a tomada
do poder;
- na terceira fase, toma o poder, impondo novos valores e princípios através de uma nova
ordem.
O “socialismo pacífico” é a etapa intermediária para o “socialismo marxista”, o
marxismo-leninismo, o comunismo...
Preso em 1926, escreveu na prisão “Cadernos do Cárcere” contendo o seu
pensamento sobre a tomada do poder de forma pacífica. Foi libertado pouco antes de morrer
em 1937.
O gramscismo contagiou países da Europa e, hoje, está transbordando na América do
Sul.
A PENETRAÇÃO GRAMSCISTA NO BRASIL
FINALIDADE
Criar as melhores condições para transformar o Brasil em uma República
Socialista sob a inspiração de Antônio Gramsci.
OBJETIVOS
1. Obter a hegemonia na sociedade civil.
2. Obter a hegemonia na sociedade política (Estado)
3. Estabelecer o domínio do intelectual coletivo (partido classe).
4. Silenciar os intelectuais independentes.
MÉTODO
Realizar a transformação intelectual e moral da sociedade pelo
abandono de suas tradições, usos e costumes, mudando valores culturais
de forma progressiva e contínua, introduzindo novos conceitos que,
absorvidos pelas pessoas, criam o “senso comum modificado”, gerando
uma consciência homogênea construída com sutileza e sem aparente
conteúdo ideológico, buscando a identificação com os anseios e
necessidades não atendidas pelo poder público.
Assim é estabelecido o desejo de mudança em direção a um mundo
novo, com a sociedade controlada através dos mecanismos de uma
“democracia popular”, onde os pensadores livres, temendo o rótulo de
retrógrados ou alienados, se submetem a uma prisão sem grades calando a
voz de divergência existente dentro de si e se deixam, assim, vencer pelo
“senso comum modificado”. Este prossegue intoxicando a sociedade, sob a
égide do Estado, usado para reduzir e suprimir a capacidade de reação
individual e coletiva.
Nesse momento, está construída a base para a “tomada do poder” e
consequente implantação do Estado Socialista.
AÇÕES QUE ENFRAQUECEM TRINCHEIRAS DA DEMOCRACIA
I. PARTIDOS POLÍTICOS
• Estimular o número elevado de partidos para enfraquecer a oposição e facilitar a
tática de “ aliança”, favorecendo o “partido classe”.
• Manter a regionalização dos partidos; o controle por caciques ou
oligarquias regionais afeta a unidade nacional, favorecendo o
enfraquecimento dos partidos políticos de oposição e favorecendo o
“partido classe”, que possui “unidade de comando”.
• Admitir a pluralidade de esquerda para ser bem explorada pelo “partido classe”
por tempo determinado.
• Esvaziar as poucas lideranças da oposição através de patrulhamento e ataque
(dossiê) direto ou indireto (parentes).
• Criar fatos novos para o esquecimento das mazelas de militantes do
“partido classe” e aliados.
• Afastar ou mudar de cargo o militante com erro focado pela mídia de oposição,
para a sua proteção e do “partido classe”.
• Usar a “mídia da situação” para silenciar as mazelas dos militantes do
“partido classe”.
• Infiltrar militantes nos outros partidos para obter o seu controle e esvaziar os
líderes de oposição, os neutros e os que não são adeptos do “partido classe”.
II. EXECUTIVO
• Criar aparelhos governamentais de coerção.
• Distribuir cargos em órgãos e empresas públicas para militantes do partido classe
e seus aliados, em todos os níveis da administração (federal, estadual e
municipal), (aparelhar o Estado).
• Criar uma estrutura policial que possa ser transformada em Guarda Nacional ou
Guarda Pessoal ou em Polícia Política (Polícia Federal, Força Nacional) para
emprego imediato, quando chegar o momento oportuno.
• Ampliar o “curral eleitoral” usando o assistencialismo como fim e não como
meio, mantendo o benefício por tempo indeterminado.
• Manter o “curral eleitoral” através de um sistema de ensino, controlando o
baixo nível de aprendizagem e desenvolvimento da inteligência.
• Silenciar a imprensa através de emprego da verba pública destinada à
propaganda, mantendo a população sem informação correta.
• Neutralizar políticos de oposição e aliados através de distribuição de dinheiro,
cargo público ou qualquer outro tipo de benefício pessoal ou familiar.
• Criar ou fortalecer um organismo sulamericano para diminuir a importância da
OEA (EUA).
• Participar de um bloco sulamericano de repúblicas socialistas democráticas.
• Facilitar a penetração cultural e a projeção dos intelectuais orgânicos.
• Denegrir heróis nacionais.
• Enaltecer militantes da ideologia marxista.
• Desmerecer fatos e vultos marcantes da História Nacional.
• Impedir a tomada da Consciência Nacional.
• Entorpecer a Vontade Nacional.
• Eliminar valores do processo histórico-cultural nacional.
• Mudar usos e costumes.
• Enfraquecer o moral nacional.
• Mudar traços da identidade nacional.
• Mudar valores e princípios ético-morais.
• Enfraquecer a família.
• Enfraquecer a coesão-nacional.
• Lançar a discórdia no seio da população.
• Desviar o foco dos debates em torno de questões relevantes em áreas
estratégicas (saúde, educação, segurança, defesa, etc), isentando o Governo de
responsabilidade pelas deficiências e vulnerabilidades.
• Estabelecer um poder paralelo ao do Estado (Conselho de Política Externa,
Comissão de Direitos Humanos, etc).
• Alimentar as ONGs com o dinheiro público e estimular outras para atuarem
na sociedade civil, apoiando direta ou indiretamente a luta pela sua
hegemonia.
III. LEGISLATIVO
• Eleger militantes do Partido-Classe.
• Unir temporariamente os partidos de mesma ideologia.
• Fazer alianças com partidos de ideologia oposta.
• Desmoralizar o Legislativo, mantendo privilégios, barganhas e a falta de
espírito público.
• Criar leis para dar o respaldo às mudanças de usos, costumes e valores da
nacionalidade brasileira.
• Obter o controle do Legislativo para conquistar o domínio da sociedade
política (Estado), através do Partido-Classe.
• Enfraquecer o Legislativo como fiscal do Executivo.
• Submeter o Estado ao controle do Partido-Classe.
IV. JUDICIÁRIO
• Retardar ou impedir a modernização da estrutura do judiciário.
• Retardar ou impedir o aperfeiçoamento do funcionamento do judiciário.
• Estimular o corporativismo extremado na magistratura.
• Manter o magistrado afastado do povo e das suas necessidades.
• Difundir na sociedade civil as ideias de parcialidade, ineficiência e improbidade do
judiciário.
• Desacreditar o judiciário perante as classes subalternas, explorando a
lentidão funcional e a corrupção e privilégios dos magistrados como
funcionários públicos .
• Aparelhar o judiciário.
V. ESCOLA
• Usar as universidades como refúgio ideológico.
• Buscar a hegemonia nos meios intelectuais.
• Construir nova massa de manobra, usando as universidades, a mídia e as
editoras.
• Criar a geração revolucionaria nas escolas do ensino médio.
• Usar professores da nova massa de manobra no ensino básico (fundamental e
médio).
• Fortalecer o controle do sistema de ensino que não ensina a pensar, através do mec.
• Apagar a memória do povo reescrevendo a história do Brasil para fatos e vultos
nacionais relevantes.
• Mudar valores e princípios ético-morais (professores homossexuais no ensino
médio e fundamental, alterando a estrutura familiar).
• Enfraquecer a vontade nacional.
• Transformar a consciência nacional em consciência do partido político.
• Controlar escolas e universidades particulares através de sindicatos e com uma
reforma universitária.
VI.FORÇAS ARMADAS
• Enfraquecer a união dos militares, afastando os militares da ativa dos militares
inativos.
• Enfraquecer o “espírito de corpo”, separando os oficiais generais da tropa.
• Introduzir, a curto prazo, o uso de drogas entre os militares.
• Disseminar, a médio prazo, o homossexualismo entre os militares.
• Preparar, a longo prazo, as gerações de chefes militares que servirão ao governo, e não
à pátria, modificando a grade curricular das escolas de formação.
• Enfraquecer a credibilidade e a confiança da população nas forças armadas.
• Desestimular profissionalmente os militares que servem à pátria e não ao governo.
• Criar o ambiente em que os oficiais terão apenas a visão da expressão militar e não de
todo o poder nacional.
• Enfraquecer o “espírito combativo”, de fundamental importância no
confronto bélico.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O pensamento de Gramsci está sendo aplicado de forma dissimulada e
protegida pelas franquias da democracia, tornando difícil a sua identificação.
Conhecendo o pensamento de Gramsci, as técnicas para a sua aplicação e
com uma análise paciente e detalhada da conjuntura nacional, chega a ser
surpreendente a infiltração do marxismo-gramscismo na sociedade brasileira.
Encontrando Gramsci, a decisão sobre o que e como fazer é do descobridor.
Já é hora de deixarem de lutar por ideologias importadas, inadequadas às
características do brasileiro, que atendem a interesses estrangeiros ao dificultarem o
progresso do nosso país. | 
