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Artigos-->FILOSOFIA E SOCIOLOGIA - VESTIBULARES JULHO 2014 -- 26/08/2014 - 08:32 (edson pereira bueno leal) Siga o Autor Destaque este autor Envie Outros Textos


FILOSOFIA E SOCIOLOGIA  QUESTÕES DE VESTIBULARES JULHO DE 2014.



 



Compiladas por Edson Pereira Bueno Leal



 



1 UNESP 2014  SOCIEDADE E PATOLOGIA



 



O psicólogo Antoni Bolinches afirma que nas depressões leves ou moderadas os medicamentos tratam os sintomas, mas não a causa. Por isso, às vezes, quando o tratamento acaba, o problema continua existindo. “As depressões exógenas ou reativas, isto é, aquelas que vêm



de fora, de algo que o está afetando ou que lhe aconteceu, deveriam ser tratadas principalmente, ou também, psicologicamente. Porque se o paciente aprende a lidar com o problema obtém o dobro de benefícios: o supera, mas também aprende”, diz. Entretanto, reconhece que há pessoas que preferem tomar medicação. “Criamos um modelo social em que não estamos acostumados com o esforço e as dificuldades, por isso recorremos à farmacologia”, diz.



(Comprimidos para as dores da vida: cresce o consumo de antidepressivos na Europa. El País, 26.12.2013. Adaptado.)



Para o psicólogo, a diferença entre estados de normalidade e de patologia mental.



a) envolve questões de natureza psiquiátrica e espiritualista.



b) e determinada pela herança genética de cada individuo.



c) depende sobretudo de condicionamentos econômicos.



d) depende do cruzamento de fatores neurológicos e sociais.



e) envolve fatores primordialmente químicos e biológicos.



 



2 UNESP 2014  BLACK BLOCS E ANARQUISMO



 



Nos cartazes pendurados na casa habitável, só havia espaço para teses anarquistas e ambientalistas. Anticapitalistas, os Black Blocs defendem uma genérica “solidariedade humana”. Ninguém é considerado traidor



se não entrar no quebra-quebra, mas o vandalismo é visto como ato de coragem. Equipamentos como orelhões são quebrados, segundo eles, porque a telefonia é dominada por estrangeiros. Também merecem



condenação empreiteiras e multinacionais. Revoltados com a privatização do campo de Libra incluíram a Petrobrás no rol de suas potenciais vítimas. Dizem que queimam as lixeiras públicas nos protestos porque consideram corruptas as concessionárias do serviço.



Alguns rejeitam programas sociais, como Bolsa Família, Mais Médicos e Pro Uni, pois, segundo eles, mascaram as péssimas condições de vida da população e amortecem a revolta.



(Por dentro da mascara dos Black Blocs. Época, 01.11.2013.).



Sob o ponto de vista ideológico, a filiação declaradamente anarquista dos Black Blocs justifica-se pela.



a) adesão teórica e pratica a doutrinas de natureza nazifascista.



b) defesa de ideais socialistas favoráveis ao poder do Estado.



c) utilização do dialogo como principal instrumento politico.



d) defesa dos ideais de liberdade e cidadania da sociedade burguesa.



e) confrontação dirigida a autoridades e instituições privadas e estatais.



 



 



3 UNESP 2014 SOCIEDADE BRASILEIRA E OS ROLEZINHOS



 



Texto 1



A ministra da Igualdade Racial, Luiza Bairros (PT), acusa a polícia e os frequentadores de shoppings de discriminar jovens negros nos “rolezinhos”. “As manifestações são pacíficas. Os problemas são derivados da reação de pessoas brancas que frequentam esses lugares e se assustam com a presença dos jovens.” Para ela, a liminar que autorizou os shoppings a barrar clientes “consagra a segregação racial” e dá respaldo ao que a PM “faz cotidianamente”: associar negros ao crime. (Medo de “rolezinho” e reação de brancos, diz ministra. Folha de



S.Paulo, 16.01.2014.)



Texto 2



Não se percebia, originalmente, nenhuma motivação de classe ou de “raça” nos rolezinhos. Agora, sim, grupos de esquerda, os tais “movimentos sociais” e os petistas estão tentando tomar as rédeas do que pretendem transformar em protesto de caráter político. Se há, hoje,



espaços de fato públicos, são os shoppings. As praças de alimentação, por exemplo, são verdadeiras ágoras da boa e saudável democratização do consumo e dos serviços. Lá estão pobres, ricos, remediados, brancos, pretos, pardos, jovens, velhos, crianças...



(Reinaldo Azevedo. Rolezinho e mistificações baratas. Folha de S.Paulo, 17.01.2014. Adaptado.)



O confronto dos dois textos permite afirmar que



a) o texto 1 elogia o caráter democrático da sociedade brasileira, enquanto o texto 2 assume uma posição elitista.



b) ambos criticam a manipulação do desejo exercida pela publicidade e pelo marketing na sociedade de consumo.



c) o texto 1 aborda o tema pelo viés da segregação racial, enquanto o texto 2 critica a manipulação da opinião publica.



d) ambos tratam os “rolezinhos” como resultado histórico e material da luta de classes na sociedade brasileira.



e) ambos tratam as manifestações como protestos de natureza ideológica contra os processos de exclusão social.



 



 



4 UNESP 2014 MOVIMENTOS SOCIAIS E DIREITOS DOS ANIMAIS



 



A condenação à violência pode ser estendida à ação dos militantes em prol dos direitos animais que depredaram os laboratórios do Instituto Royal, em São Roque. A nota emocional é difícil de contornar: 178 cães



da raça beagle, usados em testes de medicamentos, foram retirados do local. De um lado, por mais que seja minimizado e controlado, há o sofrimento dos bichos. Do outro lado, está nosso bem maior: nas atuais condições, não há como dispensar testes com animais para o desenvolvimento de drogas e medicamentos que salvarão vidas humanas. (Direitos animais. Veja, 25.10.2013.)



Sob o ponto de vista filosófico, os valores éticos envolvidos no fato relatado envolvem problemas essencialmente relacionados.



a) a legitimidade do domínio da natureza pelo homem.



b) a diferentes concepções de natureza religiosa.



c) a disputas politicas de natureza partidária.



d) a instituição liberal da propriedade privada.



e) aos interesses econômicos da indústria farmacêutica.



 



 



5 UNESP 2014 DEMOCRACIA LIBERAL E CONSERVADORA



 



Texto 1



A natureza é hierárquica; assim, uma sociedade ordenada é naturalmente dividida em estratos ou classes, de modo que a igualdade, tanto política, social como econômica, vai contra a natureza. Para Edmund Burke (1729-1797), a ideia de igualdade, esta “monstruosa ficção” apregoada pela Revolução Francesa, só serve



para subverter a ordem e para “agravar e tornar mais amarga a desigualdade real que nunca pode ser eliminada e que a ordem da vida civil estabelece”. (Francisco Weffort. Os clássicos da política, vol. 2, 2001. Adaptado.)



Texto 2



Com Stuart Mill (1806-1873), o liberalismo despe-se de seu ranço conservador, defensor do voto censitário e da cidadania restrita, para incorporar em sua agenda todo um elenco de reformas que vão desde o voto universal até a emancipação da mulher. Na obra de Mill podemos acompanhar um esforço articulado e coerente para enquadrar e responder às demandas do movimento operário inglês.



(Francisco Weffort. Os clássicos da política, vol. 2, 2001. Adaptado.).



Classifique os dois pensadores citados nos textos, de acordo com as tendências liberal democrática ou liberal conservadora, e comente as diferenças que justificam essa classificação.



 



 



 



6 UNESP 2014 GOVERNANTES E VIRTUDES



 



Texto 1



A verdade é esta: a cidade onde os que devem mandar são os menos apressados pela busca do poder é a mais bem governada e menos sujeita à revoltas, e aquela onde os chefes revelam disposições contrárias está ela mesma numa situação contrária. Certamente, no Estado bem governado só mandarão os que são verdadeiramente ricos, não de ouro, mas dessa riqueza de que o homem tem necessidade para ser feliz: uma vida virtuosa e sábia.



(Platão. A República, 2000. Adaptado.).



Texto 2



Um príncipe prudente não pode e nem deve manter a palavra dada quando isso lhe é nocivo e quando aquilo que a determinou não mais exista. Fossem os homens todos bons, esse preceito seria mau. Mas, uma vez que são pérfidos e que não a manteriam a teu respeito,



também não te vejas obrigado a cumpri-la para com eles.



Nunca, aos príncipes, faltaram motivos para dissimular quebra da fé jurada. (Maquiavel. O Príncipe, 2000. Adaptado.).



 



Comente as diferenças entre os dois textos no que se refere à necessidade de virtudes pessoais para o governante de um Estado.



 



 



 



7 UNESP 2014 CIÊNCIA E MÉTODO



 



Texto 1



Foi assim que, com Paracelso (1493-1541), nasceu e se impôs a iatroquimica. E os iatroquimicos, em certos casos, chegaram a alcançar grandes êxitos, muito embora as justificações de suas teorias, vistas com os olhos da ciência moderna, apareçam-nos hoje bastante fantasiosas.  Assim, por exemplo, com base na ideia de que o ferro e



associado ao planeta vermelho Marte e a Marte, deus da guerra coberto de sangue e de ferro, administraram com sucesso sais de ferro a doentes anêmicos – e hoje conhecemos as razoes cientificas desse sucesso. (Giovanni Reale e Dario Antiseri. História da filosofia, vol. 2, 1991. Adaptado.)



Texto 2



A ciência busca compreender a realidade de maneira racional, descobrindo relações universais e necessárias entre os fenômenos, o que permite prever acontecimentos e, consequentemente, também agir sobre a natureza. Para tanto, a ciência utiliza métodos rigorosos e atinge um tipo de conhecimento sistemático, preciso e objetivo.



(Maria Lucia de A. Aranha e Maria Helena P. Martins. Temas de filosofia, 1992.).



Baseando-se na descrição do método cientifico do texto 2, explique por que as fundamentações da iatroquimica podem ser caracterizadas como fantasiosas.



 



 



 



8. FATEC 2014 JULHO RACIOCÍNIO LÓGICO



 



Considere verdadeira a seguinte afirmação.



Todos os irmãos de Pedro estudam na Fatec



Assim sendo, pode-se concluir corretamente que.



a) se Marcelo estuda na Fatec, então ele é irmão de Pedro.



b) se Társio é irmão de Pedro, então ele não estuda na Fatec.



c) se Júlio não estuda na Fatec, então ele é irmão de Pedro.



d) se Sérgio não é irmão de Pedro, então ele não estuda na Fatec.



e) se Roberto não estuda na Fatec, então ele não é irmão de Pedro.



 



 



9 FATEC 2014 JULHO RACIOCÍNIO LÓGICO



 



Em uma reunião, há N alunos da Fatec-São Paulo. Sabendo que essa Instituição oferece 13 cursos de graduação tecnológica, o valor mínimo de N, de modo que se possa garantir que, pelo menos, dois desses alunos façam o mesmo curso é:



a) 11. b) 12. c) 13. d) 14. e) 15.


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